第七章 基礎教育
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    但這些教科書早前帶過來,也一直放著,顯然是不死心啊。

    取出了《神修基礎》這本中學四年級的教材,吳小常就翻身上了床,迫不及待地翻開。

    「不經觀想,難以煉神!」

    八個字不大,卻清晰無比,似乎還有一種奇特的味道,讓人無法忽視。

    下一頁開始,則是「神」的描述,文字倒是簡單扼要,很容易讓人明白。

    人體精、氣、神三者缺一不可,但各有側重。

    修士修煉側重不同,功效自然不一樣。

    神修側重精神,開闢識海,觀想存神,存身內照,奇異非常。

    越是解讀,吳小常越是了解。

    他缺的不是高深莫測的神功秘籍,恰恰是這類基礎。

    雖然記憶里也有,但那畢竟是對方的閱讀,感想自然不一樣。

    重讀一遍,他就慢慢有了自己的想法,自然對神修也更加瞭然。


    一本教材不厚,但其中很多內容都需要解讀,才能夠明了。

    吳小常雖然了解,進而有所感悟,但都較為膚淺,可這些也已經足夠。

    不知不覺翻到最後一頁,那是一張大圖,上面一個活靈活現的猴子,周圍卻是個銅鼎,頂上上書《心猿意馬圖》。

    俗話說,心猿不定,意馬四馳。

    說的就是心靈浮躁不定如猿猴,難以控制。

    那猴子是浮躁的心緒,而銅鼎則鎖住四方,表示心靈寂靜,鎖住心猿意馬而得安寧。

    吳小常很驚嘆,這是印刷出來的畫,卻如此活靈活現,讓人忍不住地沉迷,真是厲害。

    而這還是神修最基礎的觀想圖,就算沒有相應功法,只要觀想此圖,就得提升精神,甚至踏入神修的行列。

    仔仔細細地看著,不知不覺,放在一旁盤膝就坐,放空整個心神。

    一瞬間,無數的思緒翻飛。

    有前世的也有前身的,各種記憶和思維交錯著,真如放開了大閘的洪水一樣瘋狂宣洩著。

    他的心思別說心猿意馬,就算是萬馬奔騰,都不足以形容。

    這一刻,吳小常只覺渾身難受無比,整個身軀都因沸騰的心緒而動盪不休,難以自持。

    甚至體內真氣都因此而損耗,身體體能也在不斷消耗著,渾身各處酸痛無比,偶爾都會無端端出現劇痛。

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